お子さまが、授業中に席を立つ、周囲に声をかけるなどの行動を起こすときには、必ず理由があります。
例えば、一度に複数の指示を出されると、指示を覚えることが難しく、やることが分からなくなるので、ヒマになり、立ち歩いてしまうことがあります。その場合は、やることを視覚的にひとつずつ提示することで、お子さまがやることが明確になり、集中して取り組める環境を整えてあげることができます。

他人の感情を読み取るのが苦手で、相手が嫌がっていることがわからず、不快な思いにさせてしまったり、友だちともケンカになってしまうことが多くなるなど、友達との関わりが上手くいかない場合。
まずは自分と相手はそれぞれ違った感情を抱くものということを知ることから始めます。その後、ロールプレイなどで実際のやりとりの仕方を練習し、学校や家でも実践できるようにしていきます。

まずは、お子さまのつまづきポイントを、発見することからはじめます。同時に、お子さまの得意な学び方も分析をしていきます。
また、できていることを評価し、好きな活動、すでにできることから授業をスタートします。その後、好きな活動を進めていくために出てきた課題を解決するための方法を学んでいくことで、学ぶ意欲を育みます。

おずは、なぜ暴言暴力がでてしまっているのか、お子さま個人の理由と環境的な理由とそれぞれ観察し分析していきます。
暴言暴力という訴えや対応の仕方を、別の方法に変えていくことを、お子さまの気持ちを尊重しながら進めていきます。

自己表現が苦手で、自分の考えや気持ちを伝えることができず、まわりと上手く馴染めない場合。
文章読解などの問題を通じて、登場人物の気持ちをディスカッションしたり、自分の考えを発表したりしながら、お子さまにあった表現方法を身につけていけるようにサポートしていきます。

自分の予定や宿題などの管理が出来ておらず、テスト勉強も計画的に取り組めない。 予定管理や金銭管理などをワークシートで学ぶだけでなく、実際に宿題をやる予定を立てて実行してくるなど、実生活でも実践できるように練習していきます。

お子さまやご家族のご希望を伺い、目標の学校に合格できる学力をつけるサポートしていきます。 それぞれに合った学習内容・勉強の進め方を、専門指導員が一緒に考えます。